Blogodak - srpski blogovi na jednom mestu

Uvek ste mislili da je izrada muzičkih instrumenata mukotrpan i težak posao  koji mogu samo da rade profesionalci sa nekim velikim i skupim mašinama.

Međutim, mi ćemo vam dokazati da to i nije baš neka istina. U ovom članku možete naučiti kako da, na principu uradi sam, napravite zvečku i svirate do mile volje.

Potrebni materijal:

• 2 rolne od toalet papira
• karton
• papir u boji
• makaze
• pirinač
• lepak
• skalper
• samolepljiva traka
• olovka

Postupak izrade:

1.      Sredinu valjka zasecite na sredini do pola. Zamolite odraslu osobu za pomoć.

2.      Karton isecite u obliku pravougaonika i utaknite ga u zarez.

3.      Deo kartonskog pravougaonika koji viri iz procepa saviti i zalepiti samolepljivom trakom kako ne bi ispadao.

Isto uradite i sa drugim valjkom.

4.      Valjke spojite. Od kartona isecite dva kruga prečnika kao i rolne. Jednu stranu valjka zalepite. Stavite pirinač u valjak, pa potom zatvorite i drugu stranu.

Ako pogledate sliku dva, gde je umetnut karton unutar valjka, ostaje dovoljno prostora da se zrnevlje premešta iz jednog prostora u drugi. Takođe prilikom jačeg mućkanja, taj karton počinje da služi kao klepetaljka i obogaćuje zvuk. Zalepljen je sa spoljašnje strane jer se onda ne može otkinuti. Dakle, svrha je praviti različite nivoe u kojima se nalazi zrnevlje, unutar samih valjaka, pa je i akustika drugacija.

5.      Spojene valjke umotajte u papir u boji i zalepite.

6.      Na kraju instrument ukrasite po želji.

Sada ostaje samo da svirate do mile volje na instrumentu koji ste napravili sami. Naravno ovim instrumentom nećete moći proizvesti čudesne melodije, ali ćete moći izvoditi najrazličitije ritmove.

Još nekoliko saveta za kraj:

• Rolne možete i obojiti
• Unutra možete staviti i razne druge semenke i zrnevlje. Zvuk zavisi od sadržaja koji je unutra.

Ovaj interesantan članak je napisao naš saradnik Marko.

Ples za decu predškolskog i školskog uzrasta može se posmatrati kao način izvođenja koreografija ili improviziranog kretanja, ali i kao način lečenja socijalnih, emocionalnih, kognitivnih i fizičkih problema. Vekovima su ljudi različitih kultura koristili ples kao način izražavanja jakih emocija, lečenja bolesti, slavljenja važnih događaja, pričanja priča, kao i za održavanje i poboljšavanje socijanih odnosa. Igra obuhvata snagu pokreta u prijatnom okruženju i koristi se za promociju ličnog razvoja, zdravlja i blagostanja.

Ples je baziran na međusobnoj povezanosti tela i uma. Mnogi terapeuti smatraju da su mentalni i emocionalni problemi često zatvoreni u  telu u obliku mišićne tenzije i ograničene šeme pokreta. Sa druge strane, studije su pokazale da stanje tela može uticati na stav, ponašanje i osećanja, kako pozitivno tako i negativno.

Plesni pokreti promovišu ozdravljenje na različite načine. Pokreti u okviru grupe izvode ljude iz izolacije, podstiču snažne socijalne i emocionalne veze, i, što je možda i najvažnije, generišu pozitivna osećanja proistekla iz zajedničkog angažovanja grupe. Ritmičko kretanje ublažava mišićnu napetost, smanjuje anksioznost i pojačava energiju. Spontano kretanje pomaže osobi da prepozna i veruje svojim impulsima kao i da sprovodi pokrete koje odabere. Kreativni pokreti podstiču samoizražavanje i otvaraju put novim načinima razmišljanja i činjenja.

Na čisto fizičkom nivou, igra obezbeđuje koristi vežbanja: poboljšava zdravlje, blagostanje, koordinaciju i tonus mišića. Klinički je dokazano da utiče na poboljšanje izgleda tela, mišići se zatežu a telo je elastičnije. Mladi igrači razvijaju osećaj ravnoteže i poboljšavaju koordinaciju i agilnost. Takođe, deca razvijaju svest o telu i uče pravilno držanje. Ove prednosti prevazilaze granice plesa jer pomažu napredovanje i u drugim disciplinama, kao što su sport i borilačke veštine. Kliničke studije pokazale su da  fizička aktivnost pomaže deci da prevaziđu stres i da se opuste. Osim što može umanjiti strahove i anksioznost, ples može da smanji osećaj izolacije, pritiska, hroničnih bolova i depresije. Takođe, poboljšava cirkulaciju i rad disajnih organa. Ovo je i odličan način da pomognete svom detetu da razvije pozitivan stav o zdravlju i stalnoj fizičkoj aktivnosti. Ples se pokazao kao uspešna terapija kod adolescenata i kod psihijatrijskih bolesnika, osoba sa problemima u učenju, mentalno hendikepiranih i onima koje imaju problem sa vidom i sluhom.

Na emotivnom nivou, ples pomaže samopouzdanju, donosi radost, ali i omogućava istraživanje osećaja poput ljutnje, frustracije i gubitka, koji se često teško objašnjavaju rečima. Časovi plesa su zabavni i odličan su način da deca upoznaju nove prijatelje. Tu se razvijaju osnovne socijalne veštine kroz interakciju sa ostalim plesačima. Ples neguje i važne životne veštine poput komunikacijskih veština, discipline i pažnje. Grupne koreografije podstiču timski rad, komunikaciju, poverenje i saradnju dok u individualnom nastupu igrači prirodno pokazuju samopouzdanje i samopoštovanje a pri tom se zabavljaju.

Umetničke koristi plesa ogledaju se u rasplamsavanju dečje mašte i razvijanju i negovanju individualne kreativnosti na jedinstven način. Časovi plesa su posebno važni deci koja imaju ograničene fizičke mogućnosti i deci sa poremećajem pažnje. Oni kroz ples uspevaju da slobodno prikažu svoje emocije u okruženju koje pruža konstantnu podršku. Uključivanje dece u ples takođe ih uvodi u osnove kreativnosti, kao što su vreme, prostor, ritam i oblik.

Ples promoviše disciplinu, koordinaciju, memoriju, fleksibilnost, izdržljivost, stav i uzvišenost. Sva deca su sposobna da razumeju i ponove osnovne tehnike i plesne korake ako im se pokažu na pravi način. Rečnik koji uče tokom igre može im pomoći da se izraze kroz pokret i da to na prirodan način uključe u svoj život.

Nikad nije prerano početi sa plesom. Ako dete može da sluša i ostane fokusirano, onda nije prerano. Kako deca bivaju sve starija i ozbiljnija, čas se produžava, a broj časova nedeljno se povećava. Naravno, najvažnije je posmatrati kako reaguju jer ni jedna aktivnost koja se previše forsira od strane roditelja nije dobra za dete. Deca vole pokret, skakanje i istezanje. Nastavnici im mogu pokazati kako da pomeraju svoja mala tela na konstruktivan način a da se pri tom zabavljaju. Sve vrste plesa i pokreta mogu biti korisne, a treba istaći da deci treba pokazati vežbe dok su još sasvim mali. Iako Vam se to možda ne čini posebno važnim, ovo je ulaganje za čitav život.

Ova i mnoge druge zanimljive muzičke teme našle su mesto u okviru akreditovanog seminara za vaspitače, učitelje i nastavnike Muzičke kulture. MULTIMEDIJALNA MUZIČKA RADIONICA ima za cilj savremeno dodatno obrazovanje osoba koje su u najbližem kontaktu sa decom i obuku drži širom Srbije. Prijavite se, osvežite i usavršite svoja muzička znanja!

Smederevo  22. i 23. 1. 2011.

Čačak  29. i 30. 1. 2011.

Novi Sad  5. i 6. 2. 2011.

Užice  19. i 20. 2. 2011.

Niš  19. i 20. 3. 2011.

I kada prođu novogodišnji praznici, za mališane se nastavljaju zimske radosti, naročito ako napolju ima snega.

Postoje mnogobrojne dečije igre koje se mogu organizovati napolju. Međutim, pošto se ne preporučuje dug boravak na hladnom vazduhu, preostaje mnogo vremena za odmor i kućne aktivnosti.

Da biste vreme u zatvorenom prostoru što zabavnije i kvalitetnije proveli sa decom, preporučujemo jednu mirnu, ali veoma interesantnu aktivnost – pravljenje zimske čestitke.

Materijal za rad:

• hamer
• tempere i drvene bojice
• makaze

Hamer izrezati na željenu dimenziju i previti na pola.

Olovkom i lenjirom na hameru nacrtati model za sečenje. Papir iseći po isprekidanim horizontalnim linijama.

Isečeni deo presaviti po vertikalnoj liniji, a zatim ga prstom pomeriti unutra, kao na slici.

Drvenim bojicama nacrtati šumu jelki na gornjoj strani unutrašnjosti čestitke.

Na posebnom hameru nacrtati jelku, obojiti je temperama i sačekati da se osuši. Iseći je po ivicama i zalepiti na pripremljenu konstrukciju.

Na ovaj način se dobija interesantna 3D čestitka.

Ovu tehniku možete videti u članku 3D ČESTITKA JELKA.

Dragi čitaoci,
želimo Vam puno sreće, zdravlja i ljubavi u novoj 2011.
SREĆNA NOVA GODINA!!!!

Često vam je za razne likovne aktivnosti sa decom potreban tuš. 

Ukoliko u tom trenutku, iz raznih razloga, nemate kupovni tuš, možete ga i sami napraviti vrlo jednostavno.

Materijala koji se koristi za izradu tuša ima na pretek u svakom vrtiću i školi, ali i u svakoj kući u kojoj ima dece. To su istrošeni flomasteri. Pored flomastera biće vam potrebna kuhinjska so, obična voda, alkohol i prazna teglica ili flašica. Idealne su one od hrane za bebe.

Istrošeni flomaster otvoriti sa zadnje strane i izvaditi sunđerasti uložak. Staviti ga u teglicu sa vodom, dodati kašičicu soli i sipati malo alkohola. Uložak će vrlo brzo početi da pušta boju. Ovako dobijen tuš možete odmah koristiti.

Imate veliku grupu dece i želite da svako od njih napravi svoj novogodišnji ukras.

Ono što vam je najpotrebnije u ovom trenutku za pravljenje ukrasa su jednostavnost i brza izrada.

Pahuljice od papirnih traka su pravi primer za to. Mogu ih bez problema praviti i deca mlađeg predškolskog uzrasta (3 godine).

Materijal za rad:

• bele papirne trake različitih dužina
• lepak za papir ili heftalica

Za početak je potrebno da deca od belog papira A4 formata iseku papirne trake različitih dužina. Zatim će krajeve ovih traka spojiti ili lepkom za papir ili heftalicom, što je znatno jednostavnije. Na ovaj način će dobiti papirni prsten.

Ovaj postupak dalje nastaviti dok se ne dobije mnoštvo papirnih prstenova različitog obima.

Na kraju, spajanjem prstenova formirati oblik pahuljice, kao na slici.

Ovu tehniku možete videti u člancima: PTICA OD PAPIRNIH TRAKA, CVET OD PAPIRNIH TRAKA i NOVOGODIŠNJI UKRASI – ŠARENI LANAC OD PAPIRNIH TRAKA, a papirne trake smo još koristili i za izradu: NOVOGODIŠNJI LAMPIONI i 3D-ČESTITKA BELA RADA.

Ovaj novogodišnji ukras je malo komplikovaniji za izradu, tako da ga mogu praviti deca tek starijeg predškolskog i školskog uzrasta. 

Osim kao ukras za novogodišnju jelku, može poslužiti i za dekorisanje školskih učionica i soba u vrtićima.

Materijal za rad:

• raznobojni papirni krugovi prečnika 10 cm
• heftalica

Složiti ih jedan na drugi i sve zajedno presaviti na pola, ispraviti i zaheftati na sredini, kao na slici.

Sledeći korak je heftanje sa krajeva po presavijenoj liniji.

Preporučujemo spajanje 6 – 7 komada. Broj krugova zavisi od debljine papira i jačine heftalice. Što više papira, to će kugla bogatije izgledati.

Postupak koji sledi je spajanje po dve susedne stranice na sredini. Mesta za spajanje su tačke sa leve i desne strane od sredine kruga, kao što je prikazano na slici.

Pošto ste heftanjem po sredini formirali parove, sada ih treba međusobno spojiti, ali ovaj put po krajevima, kao na slici.

Postupak ponavljamo u krug sve dok svi parovi ne budu spojeni.

Kako svirati bez instrumenata? Nema instrumenata? Nema problema!

Verovali ili ne, iako je Orfov instrumentarijum osmišljen tako da deca uče da sviraju na najjednostavnijim muzičkim instrumentima sa i bez određene visine tona, u situacijama kada pomenute instrumente nemate, postoji način kako da ipak deca osete čari sviranja. Iako je veliki deo literature namenjen instrumentima sa i bez određene visine tona, ne treba zaboraviti ni to da je jedan veliki deo namenjen pevanju, govoru, telu kao instrumentu i pokretu, svim onim iskustvima koja se mogu iskusiti i bez instrumenata. Ritmički obrasci, eho, improvizacija i ostale tehnike koje se inače koriste u Orfovoj metodi, i dalje su moguće i mogu biti muzički zahtevne i interesantne i bez instrumenata.

Osnovne karakteristike Orfovog izraza su korišćenje govora, pevanja, pokreta, tela kao instrumenta (pljeskanje, udaranje, koračanje…), kao i koriščenje instrumenata sa određenom (ksilofoni, metalofoni, zvona) i neodređenom visinom tona (zvečke, bubnjevi, daire). Evo nekih ideja u vezi sa upotrebom navedenih načina izražavanja.

Govor i verbalna ekspresija: govorni ritmički obrasci mogu se koristiti kao pratnja pesmama, rimama, brzalicama. Evo primera za pesmu Vuče, vuče, bubo lenja. U strofi se govorom, a ne pevanjem, ponavljaju poslednji delovi stiha – u Savi, u Rumi, u travi, u šumi…. Tako se stvara ritmička pratnja jedne grupe dece dok ostali pevaju pesmu. Čak i ovako jednostavan ostinato daće pesmi zanimljivije ruho. Umesto reči koje prate tekst, mogu se koristiti i reči ili zvuci koji nemaju veze sa rimom (Miš je dobio grip: doktor pacijenta pipnu – pip, pip, pacijent nešto zucnu – zuc, zuc, doktor mu leđa štipnu – štip, štip, zatim ga u čelo kucnu – kuc, kuc). Ima pesama koje su manje ili više zahvalne za ovakav vid dorade, ali je sigurno da će deci biti interesantnije a i nešto će naučiti bez muke.

Telo kao instrument: razni udarci tela i delova tela mogu biti korišćeni umesto muzičkih instrumenata. U ove udarce spadaju pucketanje prstima, pljeskanje, udaranje dlanovima o telo, udaranje nogama o pod. Mogu se koristiti kao deo pesme (Kad si srećan), kao ritmička pratnja ili kao način vežbanja ritmičkih figura. Jedan od jednostavnijih načina je da se počne sa razbrajalicom koja se izgovara sa tekstom i prati pljeskanjem, kasnije se tekst zameni ritmom koji se daje udarcima telom a kao poslednji nivo je na takav ritam dodati još ritmičku pratnju. Možda deluje komplikovano, ali kada probate, videćete da nije.

Udaraljke: kuhinja je pravi izvor instrumenata koji se mogu koristiti kao zamena udaraljkama. Za bubanj koristite plastičnu kantu, kofu ili kartonsku kutiju. Dobro vam mogu doći i kutije iz restorana brze hrane ali i velike metalne konzerve. Zvečke napravite od plastičnih flašica koje ćete napuniti pirinčem, pasuljem ili sitnim semenkama. I limenke će vam dobro doći kao zvečke kad ih napunite raznim materijalima. Stari ključevi okačeni na ofinger zameniće zvončiće. Umesto ključeva možete koristiti i metalne zatvarače flaša. Kastanjete možete napraviti od ljuske od oraha. Čaše napunjene vodom mogu zameniti instrumente sa određenom visinom tona, baš kao i šuplji drveni ili plastični štapići različite debljine i dužine. Pustite mašti na volju i koristite sve što vam padne na pamet. Nije važno od čega ste napravili instrument, važno je kako ga koristite.

Pokret: sve do sad pomenuto može se obogatiti uvođenjem pokreta ili plesom. Pokret može pomoći deci da razumeju različite muzičke koncepte kao što su  glasno i tiho, brzo i lagano, dugačko i kratko. Pokret i ples bi trebalo da prate svaku muzičku aktivnost.

Eho: kada deca izvode kanon, razvijaju najrazličitije izvođačke i slušalačke sposobnosti. Najlakše je koristiti pentatoniku uz verbalnu ekspresiju, telo kao instrument i pokret. Što su deca starija, to ovi propratni elementi mogu biti zahtevniji.

Ostinato: istovremeno izvođenje različitih ritmičkih obrazaca jedna je od osnova Orfovog pristupa učenju muzike. Započnite sa najjednostavnijim mogućim ritmom.

Kada svi uđu u njega, polako dodajte nove, komplikovanije. U zavisnosti od godina i iskustva, deca mogu da ponavljaju dva ili 6-7 različitih obrazaca. Kada dobro savladaju jednu ritmičku figuru možete se igrati tako što ćete dodavati razne nove figure grupama dece koje tada oformite (dečaci u plavim majicama, devojčice u suknjama, plastične flašice, kartonske kutije). Ovakva promena će im biti interesantna i stalno će želeti da budu u grupi izabranih  koji će pri tom imati i teži zadatak.

Improvizacija: ima puno načina da uvedete improvizaciju na svoje časove i tako pružite deci mogućnost da se kreativno izraze. Ipak, ako odredite neka jasna pravila na početku, svima će biti lakše. Na primer, zadajte im da kod kuće navežbaju kako bi udarali ritam na neku poznatu pesmu a da pri tom koriste samo svoje telo. Za početak, ruke, noge i prsti biće im sasvim dovoljni. Korišćenje stihova pesme kao osnovni ritam omogućiće im pravilan ritmički tok, a sve ostalo je njihova kreativnost. Pomozite im tako što ćete ih usmeriti da za jače udarce koriste noge, ili da za brze ritmičke figure koriste prste.

Neka ispitivanja su pokazala da redovno grupno sviranje udaraljki ima posebne prednosti na imuni odgovor našeg tela. Postoji veliki broj slučajeva u kojima je uočeno da je ova vrsta grupnog angažmana dovela do poboljšanja zdravlja učesnika. Može biti da je u pitanju fizička akativnost, čin improvizacije, međusobne interakcije, smanjenje nivoa stresa ili neki sasvim drugi razlog. Ipak, činjenica je da sviranje pomaže.

Korišćenje različitih tehnika i načina izražavanja kakvim nas Orf uči, shvatamo da mnoštvo muzike koju poznajemo možemo koristiti i bez instrumenata. Zato, pustite mašti na volju i dozvolite i sebi i deci da se izraze na najrazličitije načine svirajući i bez instrumenta. Podstaknite njihovu kreativnost, dopustite im slobodu u izrazu i pomozite im da shvate lepotu muzike i izvođenja na jedan drugačiji način.

Ova i mnoge druge zanimljive muzičke teme našle su mesto u okviru akreditovanog seminara za vaspitače, učitelje i nastavnike Muzičke kulture. Multimedijalna muzička radionica ima za cilj savremeno dodatno obrazovanje osoba koje su u najbližem kontaktu sa decom i obuku drži širom Srbije. Prijavite se i osvežite i usavršite svoja muzička znanja!

Naredna predavanja su zakazana po sledećem rasporedu:

Kruševac 25. i 26.12.2010.
Novi Sad 5. i 6. 2.2011.
Užice 26. i 27.2. 2011.
Niš 19. i 20.3. 2011.

Nova godina je jedan od najlepših i najuzbudljivijih praznika u detinjstvu svakog deteta, a Deda Mraz svakako najomiljenija ličnost.

U njegovu čast ispevano je na stotine pesama, a čarobne priče vezane za ovog simpatičnog deku i njegove pomoćnike se sa oduševljenjem slušaju i prepričavaju.

U iščekivanju pravog Deda Mraza, može poslužiti i ovaj od kartonske rolne.

Materijal za rad:

• kartonska rolna od papirnog ubrusa
• crveni i zeleni krep papir
• roze papirni krug za lice
• vata
• crni flomaster
• crvena drvena bojica
• lepak
• makaze
• zlatna traka

Kartonsku rolnu obložiti crvenim krep papirom. Može se pričvrstiti lepkom za papir, ali je jednostavnije heftalicom. To će biti Deda Mrazov ogrtač.

Pri vrhu rolne zalepiti papirni krug koji je predviđen za lice. Od crvenog krep paira napraviti kapu, kao na slici.

Iscrtati lice crnim flomasterom i crvenom drvenom bojicom. Od vate napraviti bradu i kosu.

Napraviti ruke kao što je prikazano na slici.

Zeleni krep papir iseći u obliku kruga, napuniti vatom i zavezati zlatnom trakom.

Još samo preostaje da Deda Mrazu okačite paketić o ruku.

Poštovani!

Veliko nam je zadovoljstvo da vas obavestimo da je sajt Vreme igre, dana 08.12.2010.,  prvi put imao preko hiljadu poseta (tačnije 1015) u jednom danu, sa tendencijom daljeg rasta.

Za 17 meseci postojanja sajta objavljene su 104 kreativne ideje, a počele su da se formiraju i druge korisne rubrike: aktuelnosti, zlatni saveti, muzički kutak. Danas možemo biti ponosni na činjenicu da se oko Vremena igre formirala prava kreativna zajednica, sa istim ciljem: unapređenje rada sa decom i prikupljanje zanimljivih ideja. Pozivamo vas da se priključite našoj zajednici autorskim člancima, idejama, prelozima i sugestijama. Hvala vam na velikom interesovanju i ukazanom poverenju!!

S poštovanjem,

redakcija sajta Vreme igre